La directora de la unidad académica, mencionó que esta labor de aporte a la sociedad no solo se da a través del servicio, sino que, además, los jóvenes por medio de las prácticas profesionales y estancias llevan a cabo actividades en su mayoría comunitarias, enlazados con organismos, asociaciones civiles e instituciones formales. “Tenemos también con…
Con la finalidad de evaluar el impacto social que los proyectos de servicio social desarrollados en la comunidad o en instituciones de salud, educativas, de gobierno, universidades e IAP, durante el primer periodo del ciclo escolar 2023-2024, tienen; la Dirección General de Servicio Social (DGSS) de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) reunió al cuerpo…
El servicio social constituye una actividad de formación integral para fortalecer las competencias integrales, profesionales y genéricas, que los y las estudiantes desarrollan a lo largo de la carrera universitaria; para contribuir, desde el conocimiento, al desarrollo social de la comunidad y región donde se cursa cada programa académico procurando un alto impacto social y…
Laura Alicia Ruíz López y Víctor Hugo Aguilar Gaxiola. Universidad Autónoma de Sinaloa. Resumen. En la experiencia de los últimos cincuenta años del combate a las adicciones, se reconoce internacionalmente que los modelos de intervención guerrerista, criminalizante y biomédico asistencialista, han fracasado. Como consecuencia de ello, en nuestra universidad estamos rediseñado el proyecto de servicio…
Rocio Esther Barajas Aguilar, Sandra Paola López Lara y Gisel Guadalupe Galaviz Ramos. Universidad Autónoma de Sinaloa. Rocioe_barajas@hotmail.com Sandrapaolalopez82@gmail.com Gisel.galviz@uas.edu.mx Resumen. Movidas por un firme espíritu de vocación y una profunda responsabilidad en nuestras labores, nos encontramos inmersas en el desarrollo de un proyecto que reviste significativa importancia social. En este emprendimiento, hemos asumido el…
Ashanti Daniela Román León. Universidad Autónoma de Sinaloa. ashantiroman@uas.edu.mx Resumen. Para las Instituciones de Educación Superior, la certificación de procesos administrativos al igual que las acreditaciones de programas académicos, son un ejemplo de la estrategia asumida para adaptarse y administrar con menor incertidumbre los cambios presentes y por venir, generados por la globalización, nuevos conocimientos…
